00:00 30 октября 2007 г.
МОУ «Средняя общеобразовательная школа № 43» г. Чебоксары подало заявку для участия в конкурсе «Лучшая школа года столицы – 2007». Это образовательное учреждение претендует на победу в номинации «Прорыв года». В данной номинации будут рассматриваться заявки школ, которые улучшили свои результаты и достижения за последние три года в результате преобразования статуса, модернизации материально-технической базы, перехода на новые программы и методы обучения и пр. У которых имеются инновационные проекты, разрабатываемые и реализуемые педагогами школы в последние 3 года, новые образцы педагогической практики, новые образовательные программы, общие и частные методики организации образовательного процесса и процесса управления школой. Оценивается участие учащихся и родителей в процессе определения приоритетных направлений педагогического поиска и использование средств массовой информации в этих целях.
В СОШ № 43 накоплен серьезный методический и профессиональный опыт. Сложился работоспособный коллектив с достаточным творческим потенциалом. Школа зарекомендовала себя, как образовательное учреждение, дающее достаточно высокий уровень знаний.
Школа расположена на улице Кадыкова 16 «а» новоюжного района города Чебоксары. Район школы – рабочей. Поблизости нет крупных библиотек, музеев, ВУЗов, что не способствует удовлетворению интеллектуальных и эстетических потребностей педагогов и учащихся. И еще необходимо учитывать негативное влияние социума на образовательную ситуацию в школе, например, близость вещевого рынка. Это обязывает в центр внимания ставить воспитательные аспекты образовательной системы.
Важную роль в воспитании, развитии индивидуальных творческих способностей играет дополнительное образование, так как оно выполняет целый ряд функций:
-образовательная функция - в детских творческих объединениях каждый учащийся имеет возможность удовлетворить или развить свои познавательные потребности
-социально-адаптированная функция - занятия в кружках, секциях позволяют значительной части учащихся нашей школы, особенно тем, чьё поведение не всегда соответствует школьным требованиям, а так же неуспевающим в учёбе, получить опыт деятельности и испытать «ситуацию успеха»
-воспитательная функция- содержание работы детского творческого объединения оказывает влияние на развитие социально-значимых качеств личности, формирование коммуникативных навыков, воспитания у ребёнка социальной ответственности, коллективизма и патриотизма.
Школа старается плодотворно организовать досуг учащихся, функционируют кружки и спортивные секции, отражающие все направления, по которым работает школа.
Желаем коллективу школы успехов!