00:00 28 декабря 2006 г.
В целях реализации направления «Формирование механизмов стимулирования по активизации использования информационных технологий в системе образования» в январе-апреле 2006 года проведены конкурсы компьютерного творчества педагогов и учащихся:
Ø дистанционный конкурс пользователей ПК «Прима-мастер»;
Ø командное открытое первенство школьников по программированию;
Ø «Лучший урок с использованием ИКТ»;
Ø «Лучший сайт образовательного учреждения 2006 года»;
В городском конкурсе пользователей ПК «Прима-мастер» приняло участие 22 команды из 19 общеобразовательных учреждений: лицеев №№ 2,3,44, гимназий №№2,46, РЛИ, СОШ № № 2,20,27, 39,41,43,45,49,50,51,56,
61, В(С)ОШ № 3. Призовые места завоевали команды учащихся следующих ОУ:
1 место: лицей № 2, лицей № , РЛИ им. Лебедева;
2 место: СОШ № 49, 45,39;
3 место: лицей № 2, гимназия № 2.
В конкурсе «Командное открытое первенство школьников по программированию» участвовало 19 команд. Победителями и призерами стали команды учащихся лицея № 3, гимназии № 2, РЛИ им. Лебедева, лицея № 44.
В целях активизации работы по внедрению информационных технологий в образовательный процесс, обобщения опыта педагогов, внедряющих ИКТ в учебный процесс, в марте 2006 года впервые проведен городской конкурс «Лучший урок с использованием ИКТ» На конкурс было представлено 19 разработок уроков из 8 общеобразовательных учреждений: СОШ № 3, 37, 45,47,51,56,59,61.
Победителями признаны уроки следующих учителей:
Ø Ильиной Алины Алексеевны, учителя чувашского языка СОШ № 59, по теме «Выдающийся просветитель чувашского народа – И.Я.Яковлев»;
Ø Кержаевой Натальи Геннадьевны, учителя физики СОШ № 51, по теме «Основные законы электростатики»;
Ø Пякшиной Галины Петровны, учителя географии СОШ № 45, по теме «Япония – страны восходящего Солнца»;
Ø Фокиной Светланы Валерьевны, учителя математики СОШ № 59, по теме «Пирамида. И это все о ней».
Победители и призеры городских конкурсов успешно выступили на республиканских конкурсах.
Результаты республиканского конкурса «Лучший сайт образовательного учреждения
Участники: гимназия № 1, лицей № 3, СОШ № 45, 54, 61,62,ЦДО
Победители и призеры: 1 место – лицей № 3, 2 место – гимназия № 1, 3 место – СОШ № 54
Результаты республиканского конкурса «Командное открытое первенство школьников по программированию»
Год |
Участники |
Победители и призеры |
2005 |
Гимназия № 2, лицей № 2, лицей № 44, СОШ № 10,22,24,37,54,55,61 |
1 место: лицей № 44, СОШ № 24
2 место – лицей № 2, лицей № 44, гимназия № 2
3 место – СОШ № 10, СОШ № 54 |
2006 |
Гимназия № 2, лицей № 2, лицей № 44 |
2 место: лицей № 44
3 место – гимназия № 2 |
В целях повышения общего уровня развития учащихся в области алгоритмизации и программирования, формирования основы интеллектуальной элиты города в области программирования и дальнейшее его развитие для участия на всероссийских студенческих командных турнирах по программированию, повышения эффективности использования кабинетов информатики школ и мотивации учителей информатики к подготовке своих учащихся к участию на олимпиадах по информатике и турнирах по информационным технологиям с 1 октября 2006 года по 15 мая 2006 года проводится «Рейтинговый командный турнир по программированию среди школьников г. Чебоксары» на кубок главы администрации г. Чебоксары и ОФО «Квант» Чувашской Республики».
График турниров:
1 турнир – 1 октября 2006 года – отборочный турнир и распределение команд по лигам;
2 турнир – 22 октября 2006 года – командный турнир;
3 турнир 19 ноября 2006 года – личный турнир;
4 турнир – 24 декабря 2006 года – лично-командный турнир;
5 турнир – 28 января 2007 года – командный турнир;
6 турнир – 25 февраля 2007 года – личный турнир;
7 турнир – 25 марта 2007 года – лично-командный турнир;
8 турнир - 22 апреля 2007 года – командный турнир;
9 турнир - 13 мая 2007 года – лично-командный турнир
Ведется работа по созданию в городе Чебоксары единой образовательной информационной среды. Все средние общеобразовательные учреждения (100 %) имеют выход в Интернет. Создан и поддерживается сайт управления образования, но котором размещены ссылки на сайты 65 ОУ.