13:01 20 января 2017 г.
«Благодаря методическим объединениям педагоги обогащаются творческим решением проблем педагогической науки и практики с акцентом на взаимодействие», – глава администрации города Чебоксары Алексей Ладыков.
Для передачи передового педагогического опыта и всестороннего повышения компетентности и профессионального мастерства каждого педагога, развития и повышения творческого потенциала педагогического коллектива, повышения качества и эффективности образовательного процесса проводятся методические объединения.
Технологии взаимодействия детского сада и семьи в коррекционно-развивающей работе с дошкольниками ОНР в свете решений ФГОС ДО рассмотрели воспитатели коррекционных учреждений города Чебоксары на базе МБДОУ «Детский сад № 112». Слушатели познакомились с понятиями использования современных технологий в свете решений ФГОС ДО, формами работы с родителями, ролью воспитателя и учителя-логопеда в организации работы. В практической части встречи были рассмотрены формы взаимодействия с семьями воспитанников в разных возрастных группах. Педагоги рассказали о роли родителей в проектной деятельности, познакомили с детско-родительскими, семейными проектами. Завершился семинар психологическим практикум-тренингом на тему «Детско-родительские отношения».
В целях помощи педагогам в повышении интереса и желания заниматься любимым делом в современных условиях, повышения их мотивации и профессионального совершенствования в МАДОУ «Детский сад № 75» состоялось методическое объединение для воспитателей на тему: «Реализация задач образовательной области «Социально-коммуникативное развитие» через игровую деятельность в свете решений ФГОС ДО». Объединение прошло в форме интерактивного взаимодействия. Вниманию педагогов были представлены примеры специалистов по реализации задач основной образовательной программы учреждения. Педагоги активно взаимодействовали в мозговом штурме при решении кроссворда «ФГОС ДО», проявили педагогическую смекалку в блиц-игре и аукционе педагогических идей, находили нестандартный выход при решении педагогических ситуаций.
Главной темой семинара для учителей-дефектологов на базе МБДОУ «Детский сад № 137» стало взаимодействие специалистов в работе с родителями детей с ограниченными возможностями здоровья. На плодотворную работу педагогов настроила тренинг-игра «Австралийский дождь», на одном дыхании прошел методический ринг «Формы взаимодействия с родителями детей с ОВЗ», где педагоги вспомнили формы работы с родителями, отметили их достоинства и недостатки. В игре «Устами педагогов» попробовали сами взять на себя роль родителей, занимающих определенную позицию в вопросах воспитания детей, чтобы попытаться изменить точку зрения родителей воспитанников. Особенно заинтересовал участников видеоматериал с опытом работы специалистов ДОУ № 137 с помощью ИКТ, где родители воспитанников патронатной группы обучались взаимодействию с ребенком с сочетанными нарушениями через скайп. Ценно то, что на «Круглом столе» присутствовали родители воспитанников, которые обратились к педагогам с рядом вопросов, касающихся их взаимодействия с ребенком с ОВЗ, обучения в условиях инклюзивного воспитания.
В основе педагогической профессии лежит творческое начало, именно оно помогает педагогу каждый раз, используя новые, неординарные технологии обучения и образования, заново вместе со своими воспитанниками узнавать и понимать мир.
Управление образования администрации города Чебоксары