15:22 23 января 2015 г.
Качество образования чебоксарских школ является приоритетным направлением в развитии общего образования. Руководство города Чебоксары направляет на модернизацию столичного образования максимальные силы и средства, создает современную материальную базу, а также все необходимые условия обучения и воспитания для школьников и педагогов.
С целью повышения качества образовательной системы города Чебоксары и изучения опыта работы муниципальной системы образования столицы Республики Татарстан администрацией города Чебоксары была инициирована поездка в город Казань. В составе делегации вошли руководители школ города Чебоксары, реализующие разные программы обучения по различным уровням образования.
Радушный прием оказала гостям Гимназия № 7, которая стояла у истоков гимназического движения в России и не один год подтверждает статус «Лучшей школы России».
Стратегическое и творческое мышление руководителя Кочневой Любови Петровны позволило из общеобразовательного учреждения перейти в статус гимназии, в которую стремятся попасть и не хотят покидать. Гимназия в настоящее время представляет собой современный образовательный, исследовательский, инновационный центр и реализует модель многопрофильной гимназии академического типа.
Коллектив гимназии добился больших успехов в создании целостной системы обучения и воспитания граждан России благодаря творчеству, командному духу педагогов. Любовь Петровна отмечает, что каждый учитель в ее коллективе очень значим, и она как главный наставник уже не одному поколение учителей помогла как в горизонтальной карьере, так и вертикальной. Она убеждена, что роль руководителя - в методическом сопровождении коллег. Достижения педагогов гимназии вдохновляют и учеников на различные научные исследования.
Руководители школ города Чебоксары смогли наглядно наблюдать и восхищаться, как идет процесс инновационного развития и обучения в школе, внедряются новые образовательные технологии. Для этого важна роль руководителя в создании условий, где взращивается любознательность ребенка и желание учителя творчески подходить к работе. Было задано немало вопросов, связанных с новым законом, с особенностями индивидуального подхода к детям, умением привлекать средства для создания образовательной среды.
Директора школ посетили творческие инновационные площадки по актуальным направлениям развития гимназии. Педагоги школы с гордостью рассказали о проектах детей, которые отмечены на федеральном уровне и получили признание в «Сколково», поделились своими наработками.
Так, например, в технопарке «Лаборатория Энштейна» рассказали, что каждый ученик может поставить почти любой опыт по биологии, химии и физике, с помощью планетария изучать солнечную систему и звездное небо, определять температуру атмосферного воздуха внутри и вне помещения, уровень влажности, направление ветра, работая со школьной метеостанцией. Не остался без внимания и практический опыт школы по изучению трудов великого художника и изобретателя эпохи Возрождения Леонардо да Винчи. Руководители на практике познакомились со всеми преимуществами школьного «Театра науки: 3D кинозала», изюминкой которого является новый формат демонстрации научных фильмов в формате трехмерного изображения, благодаря которому повышается наглядность и создается эффект присутствия.
Состоялась также встреча руководителей школ города Чебоксары с начальником управления образования города Казани. В своем выступлении Ильсур Хадиуллин рассказал о муниципальной системе образования города Казани, затронул вопросы не только учебного процесса и воспитательной работы в школах, но и рассказал о модернизации системы питания, уделил внимание вопросам безопасности детей в школе, а также о стремлении привести все школы город Казани к высокому качеству образования, а для этого продумана система рейтингования школ с целью программного сопровождения школ с невысоким качеством образования и поощрение школ, которые могут транслировать свои разработки.
Руководители школ города Чебоксары по достоинству оценили высокопрофессиональную работу педагогов Гимназии № 7 и системную связь с муниципалитетом, задачей которых является поднятие качества образования своего города. Под качеством образования понимаются не только академические знания и работа с одаренными детьми, а создание условий для раскрытия потенциала ребенка.
Управление образования администрации города Чебоксары