00:00 03 июня 2008 г.
На основании приказа начальника управления образования администрации г. Чебоксары от 10.04.2008 №127 в соответствии с Положением о проведении независимой оценки уровня функциональной грамотности в форме единого муниципального тестирования в 4 классах в ОУ г. Чебоксары 27 мая 2008 г. состоялось единое муниципальное тестирование учащихся выпускных классов начальной школы.
Единым муниципальным тестированием было охвачено 418 учащихся из 6 образовательных учреждений г. Чебоксары: Калининский район - МОУ «СОШ №43», МОУ «СОШ №53», Ленинский район – НОШ №1, МОУ «Гимназия №4», Московский район – МОУ «СОШ №45», МОУ «Гимназия №1».
Контрольно-измерительные материалы (КИМ) были подготовлены муниципальной экспертной комиссией, утвержденной приказом управления образования администрации г. Чебоксары. В тест были включены задания на определение функциональной грамотности и предметных знаний:
1) Задания базового уровня по программам начального общего образования по математике и русскому языку;
2) Задания по программам повышенного уровня по математике и русскому языку в пределах стандарта (программы);
3) Задания на выявление уровня общего развития детей и эрудиции.
Тестирование проводилось с 10.00 до 11.10 в день 27 мая с.г. по месту учебы учащихся ответственным организатором ЕМТ в выделенных аудиториях. Во всех образовательных учреждениях была обеспечена информационная безопасность при проведении тестирования. Ответы на задания теста оформлялись на бланках, содержащихся в пакете КИМ. Перед тестированием организаторы ЕМТ в аудитории ознакомили учащихся с инструкцией по заполнению бланков. Тест выполнялся в течение 60 минут. В ходе тестирования была предусмотрена динамическая пауза в течение 10 минут.
Проверка тестов и подведение итогов по результатам ЕМТ проводились в соответствии с п.V. «Положения о проведении единого муниципального тестирования в образовательных учреждениях г. Чебоксары» 27 мая 2008 года.
(Протоколы прилагаются).
Результаты ЕМТ:
Школа |
Средний
балл
по школе |
Класс/
Число
Прош.
тестирование |
Средний балл по классу |
Класс/число
Прош.тестир. |
Средний
балл
по классу |
Класс/число прош.
тестир. |
Средний балл по классу |
1. |
МОУ СОШ №53 |
82,2 |
4а/31
|
87,5 |
4б/30 |
76,9 |
- |
- |
2. |
МОУ "СОШ №43" |
83,4 |
4а/29 |
90,5 |
4б/26 |
76,2 |
- |
- |
Итого по району |
82,8 |
|
1. |
Гимназия №4 |
89,4 |
4а/35 |
88 |
4б/31 |
90,8 |
4в/33 |
89,6 |
2. |
МОУ «НОШ №1» |
93,1 |
4а/29 |
91,7 |
4б/32 |
94,5 |
- |
- |
Итого по району |
91,25 |
|
1. |
МОУ «СОШ №45» |
81,4 |
4а/45 |
84,3 |
4я/27 |
78,5 |
- |
- |
2. |
МОУ «Гимназия №1» |
89,1 |
4а/30 |
91,2 |
4б/30 |
89,7 |
4в/28 |
86,5 |
Итого по району |
85,25 |
|
Итого по городу |
86,4 |
При анализе результатов использовалась следующая шкала перевода баллов единого муниципального тестирования в пятибалльную систему оценивания:
100- 72 баллов – условная оценка «5» (19-25 правильных ответов)
68– 52 баллов – условная оценка «4» (13-18 правильных ответов)
48– 28 баллов – условная оценка «3» (7-12 правильных ответов)
24- 4 баллов – условная оценка «2» (1-6 правильных ответов)
Таким образом, рейтинг ОУ по результатам ЕМТ сложился следующим образом:
Место |
ОУ |
Количество
участников ЕМТ |
Средний бал |
1 |
МОУ «НОШ №1» |
61 |
93,1 |
2 |
МОУ «Гимназия №4» |
99 |
89,4 |
3 |
МОУ «Гимназия №1» |
88 |
89,2 |
4 |
МОУ «СОШ №43» |
55 |
83,25 |
5 |
МОУ СОШ №53 |
61 |
82,2 |
6 |
МОУ «СОШ №45» |
54 |
81,4 |
|
Итого по городу |
418 |
86,4 |
Средний балл по городу составляет 86,4 баллов, условная оценка «5». На такую же оценку в среднем, выполнили задания все классы, принявшие участие в тестировании. Условную оценку «4» получили 28 учащихся (СОШ № 53 - 6, гимназия №4 – 1, гимназия №1 - 2, СОШ №43 – 9, СОШ №45 -10, что составляет 6,7% от общего числа протестированных. Условную оценку «3», получили 2 учеников: 1 учащийся из СОШ № 45 (44 балла) и 1 учащийся из СОШ № 53 (36 баллов), что составляет 0,5% от общего числа учащихся, принявших участие в ЕМТ.
Процент учащихся, успешно выполнивших задания единого муниципального тестирования составляет 99,5%.
В связи с тем, что в ОУ г. Чебоксары ЕМТ проводилось впервые, было проведено анкетирование среди учителей начальных классов, участвовавших в тестировании.
Необходимо проведение ЕМТ в начальной школе |
Да
55% |
Нет
36% |
Не знаю
9% |
Какие риски в организации ЕМТ вы видите? |
Стрессовая ситуация. Большая нервная нагрузка для учеников. Нервная перегрузка для родителей. |
Положительные моменты внедрения ЕМТ в начальной школе |
Подготовка к ЕГЭ, внешняя оценка, есть возможность
отследить усвоение учащимися учебного материала,
стимул для учителей, ответственность для детей, единая оценка знаний. |
Что необходимо учитывать при проведении ЕМТ |
Возрастные особенности.
Инструктаж должен проводиться учителем.
|
Пожелания организаторам |
Проводить ЕМТ в начале апреля месяца.
Задания разложить по блокам А-Б-С по аналогии с ЕГЭ |
На основании результатов анкетирования рекомендовать администрациям образовательных учреждений:
1. Включить школьных психологов в работу по повышению тестовой осведомленности учащихся начальной школы в целях снижения нервных перегрузок.
2. Провести работу среди родителей по разъяснению цели и задач ЕМТ.