15:35 01 сентября 2016 г.
Одна из задач ФГОС ДО ‒ охрана и укрепление физического и психологического здоровья ребенка. Одним из современных подходов реализации этой задачи является использование возможности комнаты психологической разгрузки. В чебоксарских дошкольных образовательных учреждениях такой комнатой является кабинет педагога-психолога, который оснащен необходимым новым оборудованием, соляные шахты, сенсорные комнаты.
Комната психологической разгрузки ‒ организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимулов. Они не только воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярного аппарата, но и позволяют активизировать речевое и познавательное развитие, расширить жизненный опыт детей, обогатить их чувственный мир, обрести уверенность в себе, помогают научиться справляться с негативными эмоциями, восстанавливать душевное равновесие и укреплять здоровье.
Таким многофункциональным комплексом является сенсорная комната, которая организована в МБДОУ «Детский сад №97» г. Чебоксары и пополнилась в настоящее время новым оборудованием. Уже первый опыт использования педагогами сенсорной комнаты показал, какой мощный развивающий, профилактический и коррекционный потенциал содержит ее оборудование: тактильные дорожки и шарики, стол с разноцветной подсветкой для рисования песком, ароманаборы, мягкие модули, релаксационная музыка. Яркость, привлекательность, красочность, необычность оборудования обеспечивает быстрое установление эмоционально положительного контакта между ребенком и педагогом, повышает уровень доверия к взрослому, погружает ребенка в волшебный мир цвета и звука, снимает эмоциональное возбуждение, гармонизирует системы организма, заряжает бодростью и активностью.
В МБДОУ «Детский сад № 201» г. Чебоксары также функционирует комната песочной терапии, где дети постигают основы песочной анимации и живописи. Она оснащена тремя столами с подсветкой и миниатюрными игрушками для диагностической работы. Рисование песком раскрывает творческий потенциал, снимает душевное напряжение и стресс. Наряду с песком используются мозаика, камешки, галька, светопрозрачные цветные стеклышки. Ребенок, рисуя, расслабляется и раскрепощается, а песок впитывает негативную энергию. Особенно такие занятия благотворно влияют на активных детишек.
После сеансов в таких комнатах дети, педагоги, родители “заряжаются” положительными эмоциями, получают позитивный настрой, улучшают свое настроение.
Управление образования администрации города Чебоксары