14:11 01 апреля 2015 г.
Анализ ключевых документов в области образования в Российской Федерации: Закона об образовании в Российской Федерации», Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования - позволяет отметить тенденцию к индивидуализации в образовании, построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребенка, при котором сам ребенок становится активным в выборе содержания своего образования, становится субъектом образования. В настоящее время категории «субъект», «субъектность», «субъектная позиция» начинают входить в педагогическую практику. Одной из технологий, способствующей развитию субъектной позиции ребёнка, является технология проектной деятельности. Технология проектирования делает детей активными участниками образовательного процесса, становится инструментом их саморазвития.
МБДОУ «Центр развития ребёнка – детский сад № 185» г. Чебоксары в течение нескольких лет применяет технологию проектной деятельности в работе с детьми старшего дошкольного возраста. На днях там прошла детская научно-практическая конференция «Творчество чувашского скульптора Владимира Нагорного». Воспитанники подготовительной группы представили на конференции свои индивидуальные исследовательские проекты по темам: «Почему памятник В. Нагорного называется “Стрижи”?» и «Почему монумент В. Нагорного называется “Мать – Покровительница”?». Участники конференции с большим интересом слушали выступления своих товарищей, почерпнули для себя много интересного и полезного о памятниках Владимира Нагорного, а выступающие с проектами ребята почувствовали себя в роли настоящих учёных-исследователей. На конференции детям объявили о предстоящем конкурсе проектов, посвященных 70-летию Победы в Великой Отечественной войне и предложили принять в нём участие. Результат превзошел ожидания: дети не только выказали горячее желание принять участие в конкурсе проектов, но и удивили воспитателей разнообразием собственных выбранных тем: «Почему началась война?», «Почему Россия всегда побеждает?», «Почему некоторые города называются городами-героями?».
На конференции присутствовали слушатели курсов повышения квалификации Чувашского республиканского института образования – воспитатели дошкольных учреждений города Чебоксары под руководством кандидата педагогических наук, доцента кафедры дошкольного образования Л.Г. Васильевой, которые высоко оценили данное мероприятие и выступления детей.
Использование проектной деятельности с дошкольниками позволяет формировать у них навыки самостоятельности, активности, инициативности в поиске ответов на вопросы, экспериментировании и применении полученных знаний, умений и навыков в играх и практической деятельности, что является важным проявлением субъектной позиции, характеризующейся стремлением к активному познанию и проявлению самого себя.
Управление образования администрации города Чебоксары